親愛的飛：
在滿5.5歲的這當下，你要轉學了，轉到一個在山裡面的學校，繼續你的幼稚園生涯。
媽媽必須在有限的時間內擠出一篇讓老師未來更快能夠了解你的文字，所以廢話不多說，我們來吧。
食
飛可以自己用右手拿湯匙或叉子吃飯、左手扶碗，還不會拿筷子。
大塊的肉或菜還是需要稍微剪一下，他還不大會用牙齒撕裂食物。
很可惜的是，他還是會掉個滿地或滿桌，有時候會需要提醒才不會撿桌上或地上的東西吃。
食量蠻大的，在家裡這樣的碗通常會吃到2碗。但我們都會盡量控制裝滿一大碗就不再添了。
Kleefstra的孩子有過度肥胖的機率很高，也易受咖啡因刺激，我們很少給他吃甜食，從未吃過巧克力。
衣
他沒有對衣物標籤或材質敏感的狀況，會自己穿衣褲，但衣服需要人稍微指點一下正反。褲子會跟他說"啾啾在前面"，所以有腰繩的或是扣子的會稍微提示一下。褲頭都還是會需要幫忙拉好。尿尿完有時候內褲會沒拉好，都會提醒他"小鳥要包起來、屁股要包起來"
關係
飛一開始很容易笑咪咪地靠近人，手拉手的好像很親密。很多老師會一開始就對他很柔軟，但之後要再從朋友變回師生就有很大的難度。但他對"場域"以及"時間"很有概念。可以一開始先堅定的設定規範，嚴肅的要他遵守。他是個很會看臉色的孩子，但現在正值三歲豬狗嫌的狀況，有時候會故意唱反調。此時我們會說"規矩"然後靜靜的看著他，他100%會妥協。對他的指令不用加"好不好"、"要不要"、"可以嗎"，他100%會唱反調，然後就爬到頭上了。簡單來說，如果他認知你是老師，他比較會服從指令，當他認知你是麻吉，就比較麻煩了。
同儕
他之前的學習經驗較少與同儕相處，所以這個部分是最需要老師費心之處。他很喜歡妹妹，看到她會親親抱抱，但他不大會看同儕的臉色，加上力道不大會控制，我們比較擔心他會不小心把小小孩推倒。以前的學校其他孩子也不大會與其他人互動，所以這是他目前最需要培養的能力。
情緒
據說飛在之前學校上課不會，但在家時，如果對他做一些要求，比如睡前收玩具，他有時會放聲尖叫抗議，好像突然失去語言能力一般。此時我們會不說話很兇地看著他，抓著他的手一個個慢慢收完。他剛到陌生的環境會出現很多自我刺激的動作，例如盯著時鐘、電風扇、水龍頭流動的水、或是找特定的動物如烏龜、或是對著陌生人重覆說著他跟家人的事
學習
他目前的學習能力已經附在最新的報告給老師。整體來說他的主動學習意願不高、注意力集中的時間短，由於低肌肉張力，所以目前最差的是精細動作。我們目前觀察仍以右手為主要用手。
其他
他很喜歡看佛像、聽佛號，任何中文毛筆字他都會覺得很像廟或佛。但很容易陷入而無法吸收其他的資訊，所以我們都會盡量避免。
他是個很容易養成規律的孩子，到一個新環境只要先跟他耳提面命今天上課的流程：吃早餐→跑步→感統課→吃午餐→尿尿→睡午覺→起來上課→阿伯來接你下課去吳媽媽家。只要老師重複這些流程給他，他很容易養成，也很會有安全感。
他講話非常大聲，這是天生的嗓門。尤其是興奮的時候。這點我們在家其實有些苦惱，但據之前的老師說上課的時候不會。
他非常非常喜歡音樂，在家晚上睡覺的時候會聽布拉姆斯的搖籃曲。大部分基本的兒歌聽到也會熟悉的哼唱其中幾句。音樂可以讓他放鬆一點。所有的樂器中，他最喜歡打鼓。
謝謝小魚老師，辛苦了！
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